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2023考研311教育学:中国教育史复习知识点-“八条目”

2022-08-04

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教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。研圣考研小编为各位考生提供“2023考研311教育学:中国教育史复习知识点-“八条目””相关考研资料,希望可以给各位考生提供参考。

    

                                                                                                                    “八条目”

为达到“明明德”、“亲民”和“止于至善”的目的,《大学》提出了具体的步骤: “古之欲明明德于天下者,先治其国。欲治其国者,先齐其家。欲齐其家者,先修其身。

欲修其身者,先正其心。欲正其心者,先诚其意。欲诚其意者,先致其知。致知在格物。物格而后致知,致知而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。”

(1) 格物、致知

一般认为是对事物的研究和获得真理的过程。“格物”是指摒除物欲的蒙蔽,“致知”是指招致自己的良知。在这里,格物指学习儒家的传统文化典籍之类,致知是在格物基础上的提高。

(2) 诚意、正心

是指在自我修养过程中能做到诚实守信、公正,不受各种情绪的左右。

(3) 修身

是指人的一种综合素质的养成,是知识修养与品德修养的和谐统一,也是齐家、治国、平天下之根本。

(4) 齐家、治国、平天下

齐家是指善于处理好家庭或家族内部的关系,治国和平天下是齐家的扩展和延伸。如果每家都做到了孝、悌、慈,也就自然能实现治国、平天下了。

《大学》的特点首先在于强烈的伦理性和人文色彩,无论是作为“大学之道”的“三纲领”,还是作为“为学次第”的“八条目”,都着眼于人伦,以个人道德和社会政治的实现为目的,而社会政治的实现也被看成是道德过程。其次表现出较强的逻辑性,无论“三纲领”还是“八条目”,都环环紧扣地加以推演。尤其是通过顺推和逆推说明了“八条目”的实现程序,加之表述的概括,极易为人理解、接受和实行。



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