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2023考研开启,如何有效增强数学做题速度

2022-07-28

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当学生们完成几轮的复习,最迫切想要的就是提升做题速度,而如何有效增强,则既要体现在速度又要体现在准确率上。很多学生都把准确率的欠缺归结为考试时自己的不小心、粗心,并且还在心里有意无意地把因为这种原因被扣掉的分加上去,心里想着我的水平应该是多少多少分。如果你常常这样做,那就大错特错了。因为你会发现,等到下次考试,你努力地想要仔细地做每一道题时,还是会出现本该会做的题做错了的情况。如果是这样,那就表示,你还存在一个学习上的缺点或弱点准确率没有保证!这不是仅仅靠考试时的极力小心所能解决的。从以下几种情况进行分析,寻找对策:

现象一:一听就会,一-做就错,总是在看到答案后恍然大悟。原因:原来在做题目时没有真正理解题目的解法,只能跟着老师的思路把题目抄下来,没有自己动手整理,导致自己觉得会做了,其实只是在当时把题目背过了,一段时间以后就只记得题目不记得解法了。所以,“背题”是万万要不得的,数学的题目千千万,背的过来么。

解决方法:在做完一道题目后,两个同学结成小组,互相讲解给对方听,让同学帮你检查你对这个题目的理解还有什么欠缺,发现问题立即问老师,力争当堂把题目理解透彻。

现象二:会做,但总是粗心马虎,不是抄错题就是算错数。原因:粗心的原因有两个,一是心态问题。第二个原因就是对知识掌握的不牢固,模棱两可,错误总是在你掌握不牢固的地方出现,那些看似是粗心犯的错,其实都是因为在应用知识的时候不熟练,导致出错。

解决方法:有选择的多做题目,在数学学习中,我们反对搞题海战术,但是要想学好数学,不做题目不进行针对性训练是无法把学到的知识掌握牢固的。但是也不能盲目的去做题,有数量不等于有质量。

解决方法:有选择的多做题目,在数学学习中,我们反对搞题海战术,但是要想学好数学,不做题目不进行针对性训练是无法把学到的知识掌握牢固的。但是也不能盲目的去做题,有数量不等于有质量,会做的题目就是做上一千道也没有进步。很多人都认为马虎就是不认真,其实,马虎属于你的思维过于繁琐或者过天主观、想当然。如果你能客观的做题,让你的思维精确起来,那么,你就立即摆脱马虎的问题了。

我们之所以做题速度慢,或者准确度不高,主要是以下几点原因

1、题目不熟练

在做题时总会有一道又一道的以至于我们对这个知识点本身不熟悉、解题思路不熟悉、思维不够敏捷、分析能力不够,所以题目做起来又慢又不准。

2、能力不足

有一些同学的计算不太好,写字速度不够快,读题速度也慢,理解题目更慢,这就是能力问题。

3、粗心大意

有些同学经常粗心大意,以至于经常“阴沟里翻船”。一题本来

做对的题目,写少一个零、看漏了一个条件、看少了一个数据。

4、习惯不好

很多同学拿到题目,什么都不管,闷头就做。后来做着做着觉得不对才回头看,这无疑浪费了许多时间:还有些同学看到一些题目不认识,就在那里犹豫做不做,也在不知不觉中浪费了许多时间。

以上几点都是我们准确率与速度并存所导致的问题,而如何解决成为重中之重。

1、做题训练

题目不熟练,最主要就是新题型,也就是没做过的题目。没做过怎么做?研究一套方法已经够费时间了。但每次考试都有新题,怎么办呢?多做题。这里我建议同学们无论是出于冲刺角度还是做题速度训练角度,都用简单题和中等题来训练。并且顺序是从简单、中等的解答题,最后有时间了才去练习练习所谓的“最后题”。

在训练上,减少死记硬算,多加入思考的比重,思维和技巧摆在第一位。要充分利用题目和选项之间的暗示,多比较少计算,多动脑少“动手”。如特殊值的代入、选项的代入,多用直接法(直接理解)、排除法(选项逆推)等,少从头到尾死算。

2、做题训练注意的几个问题

(1)量大且持续时间长

这里说的不是总量,而是每一次训练的时候题量必须要够,连续做题的时间要长,而不能浅尝辄止。在训练及选题的过程中,最好要做题的时间要长,而不能浅尝辄止。

(2)掐时间

每一道题或每套题都掐好时间,前面刚开始做题的时候可以放慢一些,多训练解题思维。当你总结完解题思维后,要尽量缩短做题时间。当你能够稳固在这个时间段答题的时候,基本上就没有太多问题了。

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